Fallos, errores, vicios en el pensamiento cotidiano

Identifiquemos vicios y errores (nuestros o percibidos en los demás) en las cavilaciones cotidianas. Quizá quepa relacionarlos con una educación que ha preterido el pensamiento crítico, aunque también responderían a circunstancias, intereses, sentimientos, inquietudes, mentalidades, etc. La lista siguiente recoge resultados de un prolongado brainstorming informal entre colegas consultores. Podemos encontrar algunos solapes y hasta formulaciones en que se mezcla lo cognitivo con actitudes o actuaciones; pero puede que el conjunto resulte revelador.

Sí, en ocasiones falta rigor o disciplina en nuestros procesos cognitivos, sin ser conscientes de ello. Tomemos conciencia y tratemos de cultivar un pensamiento de calidad, penetrante y autocontrolado, tras las conclusiones más acertadas. Veamos:

• A veces opinamos con ligereza, faltos de información-conocimiento.
• Nos precipitamos en las inferencias y las desplegamos sin rigor.
• Queriendo manipular, acudimos a la grandilocuencia y la adulación.
• No estudiamos lo suficiente las causas y consecuencias.
• Olvidamos que algunas consecuencias piden tiempo para dejarse ver.
• En las reuniones, tomamos decisiones más por cansancio que por consenso.
• Se ve que no desarrollamos bien la empatía emocional ni la cognitiva.
• Perdemos el foco, nos vamos por las ramas y acaso no retornamos.
• No buscamos la verdad, sino aquella información que avala nuestras tesis.
• Mostramos nula o baja receptividad al feedback.
• No aprovechamos la experiencia ajena, la subestimamos.
• Al optar, al elegir, tendemos a tomar el camino más cómodo.
• Los argumentos, las ideas, se nos ocurren a destiempo.
• A veces resultamos extravagantes cuando queremos ser creativos.
• Nos falta amplitud de miras y tomar otras perspectivas.
• No sabemos callarnos a tiempo y prolongamos discusiones en vano.
• Irrumpimos en espacios de responsabilidad-incumbencia ajenos.
• Nos empeñamos en llevar razón y desmontar argumentos de los demás.
• Soltamos rollos que no vienen a cuento ni interesan.
• Nos cuesta detectar, admitir y rectificar los errores cometidos.
• En reuniones, hacemos preguntas inútiles o inoportunas.
• A veces nos cuesta cambiar de asunto de golpe, aparcar temas.
• Subestimamos la inteligencia y creatividad ajenas.
• Las preocupaciones nos bloquean el cerebro.
• Nos dejamos impresionar por las formas, en perjuicio de los fondos.
• Desdibujamos y adulteramos los conceptos a conveniencia.
• Nos creemos buenos en casi todo, cuando solo lo somos en algo.
• Somos imprecisos o tendenciosos al establecer conexiones o analogías.
• Creemos ver las cosas como son, pero las vemos desde una mentalidad particular.
• Nos falta humildad y la soberbia estrecha nuestras miras.
• El empeño en justificarnos nos lleva a veces al absurdo o lo grotesco.
• Tardamos demasiado en madurar y resultamos bastante primarios.
• No escuchamos, no dialogamos; son monólogos sucesivos.
• Nos engañamos a nosotros mismos, para neutralizar la conciencia de delit .
• A menudo preferimos que nos lo den pensado: es pereza intelectual.
• En ocasiones reducimos los problemas a falsos dilemas.
• Nos cuesta gobernar nuestra atención, concentrarnos, mantener el foco.
• Hacemos análisis superficiales que nos llevan a conclusiones erróneas.
• Confundimos la intuición con la sospecha, la conjetura, la suposición o el deseo.
• Fundimos-confundimos la brillantez dialéctica con el hecho de llevar razón.
• Establecemos metas equivocadas o demasiado ambiciosas.
• Nos falta tolerancia al estrés, a la concurrencia de tareas-asuntos.
• No controlamos nuestra propia voluntad, y queremos controlar otras.
• Interesada o erróneamente, atribuimos determinadas opiniones a los demás.
• Subordinamos el sentido común a nuestra lectura del protocolo-norma.
• Incurrimos en malentendidos, en falsas interpretaciones.
• Fallamos en el modus operandi y acaso damos palos de ciego.
• Somos demasiado ingenuos-crédulos, o demasiado escépticos.
• Desplegamos argumentaciones o alegaciones débiles, inconsistentes.
• En ocasiones tenemos razón, pero la perdemos con las formas.
• A veces matamos moscas a cañonazos.
• Elegimos equivocadamente con demasiada frecuencia y en temas trascendentes.
• Damos en falso por concluidas las tareas, o por solucionados los problemas.
• Pensamos (sociocentrismo) de modo muy influido por el grupo a que pertenecemos.
• Buscamos nuestro beneficio, sin importar mucho el de los demás.
• Nos falta flexibilidad cognitiva (importantísima) y emocional.
• En la tarea, no pensamos tanto en el resultado como en el informe que haremos.
• No nos conocemos a nosotros mismos, ni sabemos cómo nos ven los demás.
• A mitad del camino, se nos olvida la meta.
• Son los deseos, y no las realidades, los que orientan deducciones y conclusiones.
• No somos auténticamente empáticos, ni siquiera cuando creemos serlo.
• En lo cultural-moral, tenemos creencias arraigadas que deberíamos revisar.
• Desaprovechamos la ayuda de la intuición genuina.
• Cuando falta información, tendemos a dar por buenas las suposiciones y conjeturas.

Ideas como estas (y otras que el lector aportaría desde su propia perspectiva y experiencia) nos vienen ciertamente a la cabeza cuando queremos identificar frecuentes fallos o trampas en el pensamiento cotidiano; en el nuestro, o en el de quienes nos rodean. Frente a todo ello, el pensador crítico, el que trata de contrastar su información y razonar siempre con esmero, cuestiona sus procesos cognitivos en beneficio del buen juicio al que aspira.

Parece que, entre otras carencias, nos falta especialmente autocontrol al pensar; con frecuencia nos falta desplegar el propio control de calidad cognitiva. Seamos, seamos sí, conscientes de nuestros fallos, sean los mencionados u otros.